Blogia

IES CIUDAD JARDIN. Centro TIC

MANUAL DE BLOGIA

Con el permiso de Blogia, repdoruzco aquí lo fundamental sobre este servidor de blog.

¿Que es un blog?

Un blog es tu propia ventana a la red. Un sitio desde el cual, de la manera más sencilla posible, podrás publicar todo lo que quieras y hacerlo accesible al resto del mundo. Es la expresión de tu voz en Internet.

Los blogs, también conocidos como bitácoras, son las páginas web personales que han puesto la posibilidad de publicar al alcance de cualquier persona que tenga acceso a una conexión a Internet. Han conseguido que el proceso de publicación, hasta el momento reservado únicamente a personas con elevados conocimientos de informática, sea accesible a cualquier persona: se trata de un formato orientado al usuario y al contenido.

Generalmente los blogs se organizan en torno a entradas: artículos que pueden combinar texto e imágenes identificados por un título. El autor puede escribir tantas como desee, en el momento que quiera, utilizando para ello un intuitivo interfaz. En momento en que da la entrada por finalizada, ésta queda automáticamente publicada junto con las entradas anteriores, normalmente en orden cronológico inverso.

Estas entradas, además, tienen una dirección web permanente, lo que ayuda a que se las enlace desde otros sitios y por lo tanto a la difusión de los contenidos. De la misma forma, las entradas pueden clasificarse cronológicamente o temáticamente para facilitar su localización. Por otro lado, los blogs suelen incluir también buscadores internos para ayudarnos a encontrar cualquier tipo de contenido.

Un rasgo significativo de las bitácoras es la posibilidad de aceptar comentarios de los lectores, asociados a las distintas entradas. De esta forma, se amplian los puntos de vista y se enriquece el contenido. Otra característica común es la abundancia de enlaces a fuentes de información o a otras opiniones en las entradas. Estos enlaces, que relacionan distintos sitios en la red, junto con los comentarios, convierten a los blogs y a los que escriben en ellos en actores importantes de lo que se ha venido a llamar la conversación en la red.

¿Qué es un blog? Lo que tú quieres que sea. Escribe cuando quieras, con quien quieras, sobre el tema que quieras. Ahora, puedes.


Primeros pasos para crear un blog en blogia

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Crear una bitácora en cualquier sistema es tan sencillo como rellenar unas cuantas casillas con los datos que los gestores del sitio nos soliciten. Normalmente, un identificador o alias para el sitio, una clave para la administración, y una dirección de correo. Más tarde, suelen solicitarse algunos detalles más acerca del título que queremos asignar a nuestra bitácora y otras cuestiones relacionadas con el aspecto y otros detalles sobre las opciones disponibles.

En Blogia, hay que ir a
http://www.blogia.com/ allí se nos pide el identificador de la bitácora (que aparecerá en la url que el sistema nos asignará, en la forma http://nombreElegido.blogia.com/), a continuación una dirección de correo y una clave de administración (hay que introducir ambas dos veces, para evitar errores). Abajo hay dos casillas, una de aceptación de tratamiento de los datos personales a efectos del cumplimiento de la ley vigente en España y la otra de aceptación de política de privacidad, exenciones de responsabilidad y contrato de uso.

(Contra lo que suele pensarse, la existencia de unas condiciones de uso y un contrato dan seguridad a los usuarios desde el punto de vista de que las ‘reglas del juego’ están claras y no quedan al libre albedrío de los propietarios como tiende a ocurrir en muchos sistemas)



Ahora sólo hay que darle al botón de crear weblog...

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Y ya tenemos un sitio creado, como puede verse en la figura. Hay un aspecto (visual) seleccionado por defecto, y una primera historia (o ‘post’ o artículo) que contiene instrucciones básicas. Este artículo es el que vemos a continuación, titulado "bienvenido".


Bienvenido

Ya tienes weblog.

Para empezar a publicar artículos y administrar tu nueva bitácora:

 

  1. busca el enlace Administrar en esta misma página.
  2. Deberás introducir tu clave para poder acceder.


Una vez dentro podrás:

  • editar los artículos y comentarios (menú Artículos);
  • publicar un nuevo texto (Escribir nuevo);
  • modificar la apariencia y configurar tu bitácora (Opciones);
  • volver a esta página y ver el blog tal y como lo verían tus visitantes (Salir al blog).


Puedes eliminar este artículo (en Artículos > eliminar). ¡Que lo disfrutes!


Y a partir de ahí sólo queda entrar en el menú de administración...

A partir de ahí podemos acceder al menú de administración (botón Administrar) :

Editar los artículos y comentarios (menú Artículos); nos permite modificar y borrar los artículos ya publicados, asi como borrar comentarios: puede ser muy útil para ataques de spam (aunque blogia incorpora un sistema sencillo y que parece bastante efectivo para evitarlo, basado en responder a preguntas sencillas), o comentarios insultantes y desagradables.

 

Publicar un nuevo texto (Escribir nuevo); en este caso se nos pide un título para el artículo y el contenido. Para el contenido hay un editor WYSIWYG (What You See Is What You Get; se ve tal como saldrá publicado). También se puede incluir una imagen (y con la versión avanzada de Blogia, Blogia plus, ligar nuestra cuenta a una de Flickr (ver abajo) e incluir las fotos señalándolas con el ratón y moviéndolas a la ventana de edición.

 

Modificar la apariencia y configurar tu bitácora (Opciones > Apariencia); es posible elegir entre una de las plantillas estándar del sitio, y además ajustar algunos parámetros de las mismas para cambiar el aspecto a nuestro gusto. Además se pueden configurar algunos parámetro más (Opciones > Weblog), como la zona horaria, el número de historias en la portada, ...

 

Volver a esta página y ver el blog tal y como lo verían tus visitantes (Salir al blog).

Y, por supuesto, eliminar esa historia creada por el sistema (en Artículos > eliminar).

 



Esto es posible hacerlo dándose de alta como usuario de Blogia plus (es gratuito), yendo a la configuración de ‘Mi cuenta’ y allí activando nuestra cuenta con el botón de ’Experto’. Después en la configuración de artículos (Opciones > Artículos), abajo del todo, nos permite dar los datos de nuestra cuenta en Flickr


e insertar un contador de visitas...

Para insertar un contador hay que seguir los siguientes pasos:

  1. Una vez en el modo de administración, selecciona "Opciones >Apariencia" en el menú de la parte alta de la página. En la visualización de tu blog verás una serie de botones que le permiten modificar el aspecto de la página.
  2. Allí hay que pulsar "Código de la plantilla". Con esto accederás al código HTML de la plantilla que estás utilizando.
  3. Inserta el código facilitado por el contador, donde más te guste.
  4. Guarda los cambios posteriormente pulsando "Aceptar".

y añadir multimedia...

Para poner música, imágen, multimedia en tu blog, necesitas conseguir un proveedor externo que te facilite esta funcionalidad. En el caso de vídeo existen varios, uno de ellos, quizá el mas conocido es www.youtube.com, y en el caso de música además de vídeo, puedes probar www.castpost.com

Paso a explicar el procedimiento estándar a seguir para incluir multimedia en los artículos y en la plantilla.

Este tipo de servicios provee de un código para incluir la multimedia en los artículos. Para ello necesitas:
1) un mínimo conocimiento de HTML
2) pegar el trocito de código que te facilitan en el post. Para ello, es tán fácil como pulsar el botón HTML en el editor del blog, pegar el texto en el editor de HTML que se abre, y guardar. Con ello ya está incorporado al post.

Es posible que lo que quieras es añadir multimedia a la plantilla del blog. Para ello es necesario modificar la plantilla. Se hace así:

Una vez en el modo de administración, selecciona Opciones >Apariencia en el menú de la parte alta de la página.

En la visualización de tu blog verás una serie de botones que le permiten modificar el aspecto de la página.

Allí hay que pulsar "Código de la plantilla". Con esto accederás al código HTML de la plantilla que estás utilizando. (Sea provista por blogia, sea personalizada)

Allí podrás insertar el código facilitado por el proveedor externo, donde más te guste, guardando los cambios posteriormente pulsando aceptar.

y convertir el blog en colectivo, autorizando más redactores...

Es posible crear un blog colectivo en Blogia. Tendrás que activar tu cuenta a tipo Blogia Plus, en la zona "Mi cuenta" arriba a la derecha del menú de administración.

Entonces, en el menú Opciones>>Redactores, seleccionando el cuadro Permitir redactores, aparecerá el botón "publicar artículo" en el menú de portada de tu blog.

Para crear una bitácora colectiva a día de hoy ofrecemos dos opciones: crear una clave y repartirla entre todos los redactores.
O bien, si los redactores son usuarios de Blogia, insertar el nombre de su blog en el campo "usuarios de blogia permitidos". Estos usuarios entrarán con su propia clave en el blog colectivo, al pulsar el botón publicar artículo.

En principio no hay limitación de usuarios en la primera forma, evidentemente. En la segunda, nos limita la extensión del campo de texto, que sólo admite mil caracteres. Aún así, el número de usuarios de blogia que se pueden autorizar es elevado.

DIRECCIONES INTERESANTES SOBRE BLOGS

¿DÓNDE HACER UN BLOG? Hay un montón de servidores de blogs o bitácoras. Sólo os pondré unos cuantos que conozco. No he probado todos, pero sí algunos (bastantes) de ellos. Personalmente me inclino por este en el que escribo BLOGIA. Sé que no es el mejor, pero de momento a mí me gusta, estoy habituado a su aspecto, es bastante flexible de configurar, su publicidad discreta. Aunque todo hay que decirlo, me ha hecho pasar malos ratos en alguna época. Ahora, de momento, va bien.

BLOGGER: http://www.blogger.com/start Es es de Google. El más utilizado. Tiene muchas ventajas.

BLOGIA: http://www.blogia.com Este es el que servidor que estás leyendo y que utilizo.

NIREBLOG:  http://nireblog.com/es Es un servidor muy interesante y de muy fácil manejo. 

BITACORAS: http://www.bitacoras.com/

BLOGALIA: http://www.blogalia.com/

YA.COM: http://blogs.ya.com/

WORDPRESS: http://wordpress.org/

ZOOMBLOG: http://www.zoomblog.com/

BLOGTOTAL: http://www.blogtotal.es/

Y MIL MÁS... TODO ES CUESTIÓN DE BUSCAR, PROBAR, COMPARAR Y DECIDIR

PÁGINAS RELACIONADAS CON LOS BLOGS COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS. Hay muchísimos sitios sobre el tema y hacer un listado quizá sea demasiado tedioso tanto para mí como para los lectores. Me voy a limitar a daros dos direcciones: una colectiva y otra de un compañero de instituto. Tomando ambas como punto de partida se puede llegar muy lejos

AULABLOG: http://www.aulablog.com/ Página fundamental sobre los blogs y la educación. Quien quiera introducirse en este mundo debe partir de ella.

ANIBAL DE LA TORRE: http://www.adelat.org/

JUEGO SOBRE CIENCIA

En la siguiente dirección http://www10.gencat.net/agaur_web/rym/ tenéis un juego sobre ciencia RYM (Research Your Mind); pero no os asustéis que además del inglés puede elegirse jugar en castellano.

Es una especie de trivial on-line, en el que pueden jugar hasta seis jugadores, que tras fijar sus nombres comienzan a enfrentarse con una serie de muy bien pensadas y actuales preguntas sobre varios ámbitos:

Salud
Alimentación, Agricultura y Biotecnología
Nanociencias, Nanotecnologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación
Energía y Medio Ambiente
Transportes, Seguridad y Espacio
Ciencias Sociales y Humanidades

Esta información está tomada del Blog de Aníbal de la Torre

 

PROBLEMAS CON LA VERSIÓN 3 DE GUADALINEX

Hace días que no escribo en este blog. Sí lo hago en los que me dirijo a mis alumnos de Medios de Comunicación. Los del CGA han dado la indicación de que puede generalizarse la instalación del suevo sistema operativo V3. Me pongo a la faena: configurar dispositivos de arranque para levantar la red inalámbrica y poder instalar en forma desatendida el sistema. Problemas para configurar los dispositivos (ellos los llaman llaveros). Después de varios intentos, consigo configurarlos: uno con grub y otro con syslinyux. ¿Cuál hemos de usar? Llamo al CGA y me dicen que para nuestros ordenadores el que vale es el de Grub. Pues no funciona. Pruebo con el otro y ese sí lo coge. Supongo que se habrán confundido. Llamo y me dicen que es el otro; les digo que no vale, que el que coge el sistema es el que yo he utilizado. Me contestan que "vale".

Primera intentona de instalación del sistema: nada de nada. Llamada al CGA. Que pruebe con cables. Meto cables y pruebo. Nada de nada, se queda "pillado", como dicen los alumnos. Más llamadas. Que pruebe esto y aquello. Tampoco. Que me dicen que el ftp de nuestro servidor no acepta peticiones externas (o algo así). Me llaman y me dicen que ya está arreglado. Probamos con los llavers famosos y parece que funciona mejor. Me despido del agente que me atiende (siempre muy amablemente, que quede constancia). Sigo atentamente la instalación del sistema. Al 51% ya no puede más. Pruebo con cable y tampco. Vuelta a llamar (pienso que dirán que soy un pesado, pero es que no tengo acceso al servidor). Esta vez es una agente la que me atiende (también muy amablemente). Le leo los mensajes de error. Uno de ellos dice textualmente "este error es muy extraño". Digo que lo dicen los autores del programa. ¡Tenían previsto hasta los erroes muy extraños! Y añaden, los autores del programa, "Dele a continuar, pero se trata de un error fatal" ¡Vaya ánimos! Le doy y, efectivamente, fue fatal. Otra vez el ordenador "pillado" (como dicen los alumnos). Volvemos a llamar, ¡me da un poco de corte!, ¡llevo más de tres horas y un montón de llamadas! Me contestan que deje un par de ordenadores encendidos con la pantalla del CGA, que les dé mi número de móvil y que verán si pueden solucinar el problema, que parece que es que la "imagen" no está completa. ¿Se imaginan una imagen incompleta? Pues eso. Final de la jornada.

26 de septiembre de 2007

Tres horas seguidas dando vueltas pro las clases. Un disco duro, un par de ratones, un teclado que un gracioso dejó el curso pasado sin algunas teclas. He tenido que actualizar un par de equipos en un aula porque no cogían la IP. Lo latoso de la actualización de equipos es que hay que tender cables de red. Con el nuevo sistema que algún día instalaremos podrá hacerse esta operación con una memoria usb y no habrá necesidad de hacerlo con clableado.

Revisó el aula de apoyo. Uno de los ordenadores duales sigue sin acceso a internet en un sistema. Se lo cargó el técnico que vino al centro para arreglarolo y no supo cómo restaurarlo. Los ordenadores que instlaron en el aula los alumnos en prácticas funcionan; pero titular del aula no se acuerda dónde apuntó las claves.

Desmonto la pantalla rota del aula 28, que llegó así y no quisieron repornerla los del CSM. En su lugar pondré un monitor normal de los que sobran por ahí.

Guadalinex V3

Leo en la página del CGA (Centro de Gestión Avanzado) que ya está a disposición de todos los centros TIC la nueva versión de Guadalinex, la denominada V3. De momento, se me ocurre que he de proceder a su instalación. Pero me decido a adentrarme en el foro que tienen los del CGA para valorar la versión.¡Sorpresa! Problemas de instalación en muchísimos centros, ya empezamos; y no puede utilizarse con ella el sistema de Gestión del centro, es decir, no podemos seguir utilizando las carpetas o directorios personales. Solamente puede utilizarse con el genérico "usuario"/"usuario".

De momento, no la instalo. Aunque la he descargado y la he utilizado en modo live en mi ordenador. Tiene mejor aspecto que la versión 2004. Si alguien la quiere descargas y utilizarla, puede hacerlo desde este enlace:

Guadalinex v3 modo live
Guadalinex v3 no live

 

Comienzo de curso (continuación)

Como el artículo se iba alargando demasiado, he decidido fragmentarlo.

He tenido una entrevista con la asesora del CEP. De la sesión han salido un par de proyectos. De un lado la realización de un curso de iniciación a la informática para padres y madres de nuestros alumnos (un grupo de madres lo solicitaron en pasado curso) y la realización de un curso básico para profesores de nuestro centro y del Luca de Tena. También le ha parecido bien la creación de un grupo de trabajo sobre el tema de la comprensión lectora formado por los profesores del 1º A de ESO.

Los blogs y su aplicación didáctica. Se está formando un grupo de profesores para venir una tarde al centro y aprender cómo funcionan los blogs y cómo pueden explotarse didácticamente.

Estoy instruyendo a algunos profesores y miembros de la directiva en el uso de la administración de la página Web para que puedan introducir contenidos. Ya hemos realizado alguna sesión y vamos a desarrollar alguna más para mostrarles el acceso por ftp y la confección de galerías de imágenes web.

 

 

Comienzo de Curso

¿Qué ha ocurrido hasta la fecha desde el comienzo de curso?

He preparado la nueva docuentación para la organización de las actividades TIC : nuevos impresos de registro, carpetas para las aulas, normas y protocolo de funcionamiento, etc.

Revisión ocular de las aulas. A final de curso pasado, Juanlu y yo revisamos el funcionamiento de las aulas y corregimos la mayoría de problemas. No obstante, he procedido a una revisión ocular de todas y del funcionamiento de algunas. Hay un aula de segundo de ESO en la que a dos teclados les faltan teclas y en un aula del segundo pabellón, no funcionan los monitores por problemas eléctricos. He avisado al Secretario para que cuando venga el electricista la revise.

Procedo a nombrar, con la ayuda de los profesores tutores, a alumnos colaboradores TIC por aula para que sean portavoces de sus grupos en los relacionado con las aulas TIC. Este año, además, quiero que aprendan a solucionar los problemas más frecuentes que surgen en las actividades que se realizan en estas aulas: caída de la corriente eléctrica, desconexión de periféricos, cambios de conficuración de pantalas, desaparición de paneles virtuales, etc. Una serie de problemillas que, con unas breves instrucciones, son evitables y no hay que ser un experto para resolverlos.

Se han incorporado catorce nuevos profesores y ha habido que mostrarles el funcionamiento de las aulas. Hicimos una sesión para la mayoría, y he atendido personalmente a aquellos que no pudieron asistir.

Material didáctido de inglés. El Departamento de Inglés tiene en CD material didáctico que le ha facilitado la editorial y me piden que vea la posibilidad de usarlo en clase. Ya ha encotrado la manera: instalarlo en local con la colaboración de los alumnos a través del directorio de transferencia "alumnos" o bien colgarlo en la plataforma E-ducativa como micrositio en paquete zip.

Hay un grupo de profesores que desean realizar un curso básico de informática. Veremos si el CEP lo aprueba.


 

 

Diario de Bitácora

En la marina mercante se conocía con este nombre un libro en el que los pilotos, en sus respectivas guardias, anotaban el estado de la atmósfera, los vientos que reinaban, los rumbos que se hacían, la fuerza de las máquinas con que se navegaba o aparejo largo en los de vela, la velocidad del buque y las distancias navegadas, observaciones astronómicas para la determinación de la situación del buque, así como cuantos acaecimientos de importancia ocurrían durante la navegación.

En la actualidad, en la navegación por internet, se denomina bitácora (blog o weblog) a un espacio web de fácil manejo en el que el propietario anota en entradas por fechas cuantas ocurrencias y/o reflexiones desee poner a disposición de la comunidad virtual.

Algunos compañeros míos, también coordinadores, han iniciado bitácoras TIC para reflejar el acontecer en su centro de todo lo relacionado con este tema. Pues bien, me propongo hacer lo mismo. De hecho ya había comenzado; pero se me ocurrió redactar las entradas cuando había un aviso del servidor Blogia de que podía haber cortes, y ¡vaya si los hubo!: todo lo que escribí desapareció. Así que "volver a empezar".

Como no quiero relatar de nuevo todos los detalles, haré un resumen en la siguiente entrada desde el comeinzo de curso hasta la actualidad.